Sebagai orang tua dan pendidik, kami menginginkan yang terbaik untuk anak-anak kami. Kami ingin mereka menjadi individu yang sukses, berwawasan luas, dan dapat memberikan kontribusi positif kepada masyarakat. Namun, definisi kesuksesan kita terkadang terlalu sempit, hanya berfokus pada prestasi akademik dan nilai ujian yang tinggi. Pandangan terbatas mengenai kesuksesan ini dapat memberikan tekanan yang tidak perlu pada anak-anak dan menyebabkan kecemasan, stres, dan kelelahan. Sebaliknya, kita harus merangkul definisi kesuksesan yang lebih luas yang mencakup tidak hanya prestasi akademik tetapi juga pembelajaran sosial-emosional, kreativitas, dan ekspresi artistik.
Dengan melakukan hal ini, kita dapat membantu anak-anak kita mengembangkan kecintaan belajar seumur hidup serta rasa memiliki tujuan dan kepuasan. Salah satu bidang di mana kita dapat memperluas definisi kesuksesan adalah di bidang seni. Seni adalah alat yang ampuh untuk ekspresi diri, kreativitas, dan komunikasi. Hal ini memungkinkan anak-anak untuk mengeksplorasi emosi mereka, mengembangkan imajinasi mereka, dan membangun kepercayaan diri mereka. Namun sering kali, seni dipandang sebagai subjek sekunder, sesuatu yang menyenangkan untuk dimiliki namun tidak penting. Ini adalah sebuah kesalahan. Seni bukan hanya tentang menciptakan gambar atau patung yang indah. Ini tentang menjelajahi dunia di sekitar kita, mengajukan pertanyaan, dan menemukan cara baru dalam memandang sesuatu. Ini tentang bereksperimen dengan bahan, teknik, dan ide yang berbeda. Ini tentang mengambil risiko dan belajar dari kesalahan kita. Dan ini tentang mengembangkan rasa identitas dan tujuan.
Sebagai orang tua dan pendidik, kita dapat mendukung ekspresi seni anak-anak kita dengan memberikan mereka kesempatan untuk berkreasi, bereksplorasi, dan bereksperimen. Kita bisa mendorong mereka untuk mencoba hal baru, mengambil risiko, dan melakukan kesalahan. Kita dapat menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung di mana mereka merasa bebas untuk mengekspresikan diri tanpa takut dihakimi atau dihakimi
